Förhållandet mellan bråk och decimaltal

Målgrupp: åk 3

Tid: 10 minuter
Material: bråkstavar, måttband

Jag la upp en kort spårning med följande stationer:

1) Mät ribbans längd. Ange svaret i m. (ribban som motsvarade ett helt, 1 m)

2) Mät ribbans längd. Ange svaret i cm. (ribban som motsvarade 1/10, 10 cm)

3) Hur stor andel utgör den korta ribban av den långa? Ange svaret i bråkform. 

4) Ange den gråa ribbans längd i m.

5. Vi kan alltså konstatera att 1/10 motsvarar 0,1 i decimalform.


Eleverna gick från station till station. De arbetade parvis.

Bild från station 3.